平成２３年度　幡羅中学校　経営方針

　

　

２　幡羅中学校マニフェストを全職員で作成する。

　�@H22のマニフェストを基に、全職員でH23幡中マニフェストを作成する。

　�A学校教育目標を受けた学年目標や学級目標にH23幡中マニフェストを生かす。

　�B自己申告シートの内容項目にH23幡中マニフェストを生かす。　

　

３　組織マネジメント（R-P-D-C-A）を生かす。（改善方式）

　Research　Plan　Do　Check　Action

　�@学校評価を年２回実施し、R-P-D-C-Aサイクルを生かす。

　�A幡羅中学校マニフェスト評価を年２回実施し、R-P-D-C-Aサイクルを生かす。

　�B教育活動全般にR-P-D-C-Aサイクルを生かす。

　�C学校組織を活用し、R-P-D-C-Aサイクルを生かす。

　

４　生徒の育成

　�@　生きる力の育成　

　基礎・基本を確実に身に付け、いかに社会が変化しようと、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力、自らを律しつつ、他人とともに強調し、他人を思いやる心や感動する心などの豊かな人間性、たくましく生きるための健康や体力などの「生きる力」を育成する。

　

　�A　知識・技能の習得と思考力・判断力・表現力等の育成のバランス

　基礎的・基本的な知識・技能の習得を重視するとともに、観察・実験やレポートの作成、論述など知識・技能の活用を図る学習活動を充実する。

　また、これらの基盤となる言語に関する能力、主体的に学習に取り組む態度、家庭学習の習慣等を身に付ける。

　

　�B　道徳教育や体育などの充実により、豊かな心や健やかな体を育成

　道徳教育は、道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行う。

　体力向上に関する指導の充実を図ること、心身の健康保持増進に関する指導をすること、食育の推進や安全に関する指導をすること。

　

　 �C　「心を磨く生徒」の育成を本校のベースラインとする。

　「心を磨く」とは、心を鍛え成長させることです。「学習で心を磨く」、「清掃で心を磨く」、「部活動で心を磨く」、「係・委員会活動でここをを磨く」、「学校行事で心を磨く」など、日常生活の中で実践することです。

　

５　教育者として

　浦和明の星学園理事長であったアンリエット・カンティン女史のことばに「先生方あなた方はこの世で一番大切な仕事をしているのです。」ということばがあります。教師自らが教育者としての品格を持ち、生徒に愛情を持って接する事が最も大切なことだと考えます。教育とは子どもたちに深い愛情を注ぐことによってよりよい感化がなされるものです。北風と太陽の話を借りれば、教育者は常に太陽になることが求められます。中学校の最重要課題の生徒指導も、愛情に裏打ちされた親身の生活指導や学力保障で解決できてきています。生徒の人生に大きく関わる大切な仕事であることを常に意識し、私たちのよりよい幡羅中学校を創造していきましょう。